Caracteriza o papel que o professor de 1§ grau assume frente aos problemas que apreende no contexto da açäo educativa. Identifica as sutuaçöes que o professor configura como problema, caracteriza o modo pelo qual examina os problemas abordados e a extensäo em que inclui sua própria açäo na expli...
Identifica relaçöes entre o desempenho de uma professora e o desempenho de seus alunos ao longo das 7 primeiras semanas de aula do 1§ semestre letivo de uma classe de 1§ série do 1§ grau. Faz recortes no desempenho do aluno e da professora em sala de aula e utiliza classes de desempenho funcionalme...
Trata o estudo de uma experiência de ensino-aprendizagem em Enfermagem de Saúde Pública, tendo como propósito evidenciar a adequaçäo de Método de Projeto ao desenvolvimento das disciplinas teórico-práticas do Currículo de Habilitaçäo de Enfermagem em Saúde Pública. O estudo foi realizado nu...
Os autores avaliam os recursos materiais (instrumental, equipamentos e medicamentos), disponíveis em consultórios odontológicos do interior do Estado de São Paulo, para enfrentamento de emergências médicas. Os resultados, complementando trabalho anterior, demonstram que a maioria dos cirurgiões-de...
O artigo caracteriza-se por uma série de questionamentos e reflexöes sobre o ensino de enfermagem. Uma revisäo e exame das atitudes em relaçäo ao ensino, comportamento docente e suas implicaçöes relacionadas ao poder säo colocados como critérios para o desenvolvimento da enfermagem como verdadei...
O presente artigo tem como objetivo correlacionar as idéias de Shon (1987) sobre a educaçäo do futuro profissional baseada na reflexäo de sua prática, com as tendências na educaçäo de enfermagem, de acordo com a visäo de teoristas, pesquisadores e educadores de enfermagem....
Este estudo foi desenvolvido com alunos do 1§ período do curso de enfermagem da UFJF, no 1§ semestre de 1988, como trabalho da disciplina Metodologia da pesquisa, em nível de Especializaçäo. A metodologia constou inicialmente de um planejamento seguido da aplicaçäo prática e análise dos resulta...
Objetivou-se modificar crenças e condutas das crianças no tocante ao manuseio da água de consumo, utilizando uma experiência de ensino-aprendizagem, mostrando em microscópio a água contaminada. Foram aplicados um pré-teste estruturado e um pós-teste (resoluçäo de problemas) em 63 crianças (28 ...
