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Fonoaudiología en Educación: Experiencias docentes para la conformación de una Spin-off universitaria

Este artículo pretende demostrar la viabilidad que tiene la creación de una spin-off universitaria que ofrezca servicios fonoaudiológicos para darle solución a las dificultades comunicativas que se presentan en el ámbito escolar, tanto en estudiantes como en docentes y administrativos. Metodología:...

El mal en Jean Jacques Rousseau: sobre el ser humano y el conocimiento de sí

Este artículo se ocupa del mal en Rousseau, recurriendo a cuatro imágenes, a saber: la vida social (socie-dad) y el hombre social (homme de l ́homme), en contraste con el estado de naturaleza (état de nature) y el hombre natural (homme naturel). Imágenes de orden lógico, esto ...

Actitudes hacia la discapacidad en Universitarios de Popayán-Colombia

Rev. cienc. cuidad; 19 (3), 2022
Objetivo: Identificar las actitudes hacia la discapacidad en universitarios de Popayán, Co-lombia. Material y método: Estudio descriptivo correlacional de cohorte transversal, con un muestreo por conveniencia aplicado a 276 estudiantes. Se utilizó un instrumento validado por Novo et al. (1), con un al...

Conocimiento de los residentes de especialidades médico-quirúrgicas en Colombia acerca del estado epiléptico

Repert. med. cir; 31 (2), 2022
Introducción: el estado epiléptico es una emergencia con serias implicaciones a nivel social y económico, cuando no se maneja de manera adecuada puede llevar a la muerte. Debe abordarse por el primer especialista que tenga contacto con el paciente. En Colombia ...

Crianças diagnosticadas em função de impasses na alfabetização: contribuições da psicanálise

aSEPHallus; 17 (34), 2022
O presente artigo descreve os resultados de uma pesquisa/intervenção de orientação psicanalítica por meio do relato de um estudo de caso de um aluno do ensino fundamental de uma escola pública de ensino da cidade de Itabira-MG. O estudante apresentava impasses na alfabetização e entraves na esfer...

Desconstrução de preconceitos na escola: o papel das práticas dialógicas

Parece existir um consenso entre os educadores de que o diálogo é fundamental nas práticas pedagógicas. Entretanto, a realidade das salas de aula tende a ser distinta. Para a Psicologia Cultural, monologismo e heteronomia precisam ser substituídos por práticas dialógicas. Neste artigo buscamos ana...

Autonomía y tutela en el ambiente escolar

Psicol. esc. educ; 26 (), 2022
O tema da autonomia está presente desde os primórdios da educação. Na sociedade atual, a autonomia estudantil nas práticas escolares pode determinar a participação política e social dos jovens. O presente estudo busca problematizar autonomia e tutela na educação formal a partir de revisão inte...

Relevancia de la escuela en el desarrollo de las funciones mentales superiores: contraponiéndose a la medicalización

Psicol. esc. educ; 26 (), 2022
O presente estudo, de cunho bibliográfico conceitual, se fundamentou nos pressupostos teóricos da Psicologia Histórico-Cultural. Teve por objetivo defender a relevância do desenvolvimento das funções mentais superiores, a partir da educação escolar, contrapondo-se à visão hegemônica que culmin...

Estudiar - Análisis de la producción científica en periódicos brasileños

Psicol. esc. educ; 26 (), 2022
Estudar é um comportamento essencial para todos os alunos, pois, potencialmente, permite aprender qualquer conteúdo. O presente estudo teve como objetivo analisar a produção da comunidade científica, divulgada em periódicos brasileiros, sobre o estudar. Nas bases de dados SciELO e PePSIC foram inse...

Formación de profesores y valores esenciales a la educación en una sociedad democrática

Psicol. esc. educ; 26 (), 2022
Para auxiliar no desenvolvimento dos estudantes, é importante que os professores atinjam a autonomia. A formação docente pode estimular experiências favoráveis à adesão à justiça, respeito, solidariedade e convivência democrática. Este estudo investiga se a qualidade da formação - inicial e ...