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Estudio descriptivo sobre las hipótesis de predicción o anticipación que realizan los alumnos de segundo grado de la localidad de Teodelina en busca del significado de palabras aisladas durante la lectura

El propósito de este trabajo es marcar la importancia de las predicciones en el proceso de enseñanza del sistema de lectura. El fin de la investigación es verificar si las prediciones o anticipaciones varían según los alumnos de segundo grado realicen lectural oral o lectura silente y poder determin...

Participación de la familia en el desarrollo de la comprensión de lectura. Estrategias metodológicas
Family participation in reading comprehension development. Methodological strategies

Invest. educ. enferm; 14 (1), 1996
La propuesta metodológica planteada en este artículo está sustentada desde una perspectiva psicolinguística, en la que se acepta que el lector cumple un papel muy activo: recrea sentidos, moviliza sentimientos, forma imágenes mentales y aprende; en fin, trasciende los pensamientos, ideas y sentimien...

Estudio descriptivo acerca de la dicotomía lectura-escritura en niños del ciclo inicial y primer grado de la escuela Nro 1294 de Granadero Baigorria en el año 1995

El presente trabajo descriptivo tuvo como propósito demostrar que los conocimientos e hipótesis que los niños manifiestan al escribir, no son los mismos que utilizan para leer, intentando, además, indagar el papel que la funcionalidad y la circulación de la lectura y la escritura desempeñan en sus ...

Estudio descriptivo exploratorio sobre el nivel de lectoescritura alfabética, en niños con discapacidad auditiva

En el presente estudio, se verificó cuáles eran los niveles de la lecto-escritura alfabética, alcanzados por niños con discapacidad auditiva. No todos cursaban una escolarización análoga; algunos asistían a escuelas especiales con distintos códigos de comunicación, y otros a escuelas comunes, re...