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Ginástica para Todos no ensino médio do Instituto Federal de Mato Grosso relatos de sua implementação

Objetivos:Este artigo visa partilhar o experimento de implementação da Ginástica para Todos –GPT no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso –IFMT, campus Octayde Jorge da Silva, para alunos do ensino médio. Metodologia:A experiência seapresenta ...

Ginástica para Todos e cultura popular: (re)conhecimento e valorização de manifestações populares

Objetivo: analisaro conhecimento sobre cultura e manifestações populares regionais em um grupo de Ginástica para Todos (GPT) vinculado a uma extensão universitária que propôs dialogar com as referidas temáticas quando da composição de uma coreografia. Metodologia: aplicaram...

Ginástica para todas, todes e todos: por uma pedagogia da diversidade

Objetivo:Neste ensaio, tenho o objetivo de compartilharreflexões acerca da ginástica para todos (GPT), aqui denominada como ginástica para todas, todes e todos,em diálogo com uma perspectiva de educaçãoemancipatória, humanizadora, democrática eantirracista, tendo em vista uma p...

Crenças de futuros professores de educação física: uma revisão sistemática

Introdução: Crenças são construções mentais individuais, desenvolvidas a partir de experiências significativas, que determinam grande parte das decisões e ações. Nos últimos quinze anos, pesquisas sobre a formação profissional se direcionaram a compreender sobr...

Cultura escrita y construcción de significados: planes de estudio y programas como ordenadores semánticos en la cultura académica de la educación superior

Esta investigación se sitúa sobre otra de las dimensiones de la cultura académica. Los contratos escritos que hacen a la organización de contenidos y prácticas educativas. A través del análisis interpretativo de Planes de Estudios y Programas de carreras que forman profesionales vinculados al camp...

Intervención educativa para la inclusión social de jóvenes de comunidades periurbanas

El presente trabajo consiste en una investigación llevada a cabo en una comunidad periurbana marginada del municipio de Conkal, en el Estado de Yucatán, México. Objetivo: diseñar una estrategia integral de intervención educativa para contribuir a reducir la violencia escolar en estudiantes de una te...

El arte, la pintura y la reumatología a través de la historia: apuntes y consideraciones reflexivas de un reumatólogo cubano
Art, painting and rheumatology through history: notes and reflective considerations of a Cuban rheumatologist

Rev. cuba. reumatol; 23 (3), 2021
Desde la antigüedad existe una interrelación entre arte y medicina, y una representación de la reumatología y las enfermedades reumáticas. En nuestra revisión incluimos información sobre los periodos cronológicos de la historia en la Europa medieval, en la América prehispánica, y aborigen en Cu...

Psicanálise e o desamparo frente à crise de valores e ideais na atualidade

Estud. Interdiscip. Psicol; 11 (3,supl.1), 2020
A psicanálise tem privilegiado o conceito de desamparo para tecer considerações ontológicas e éticas fundamentais sobre ser humano, constituindo um operador importante para refletir sobre as condições subjetivas da sociabilidade contemporânea, marcada por uma transição nos valores e ideais norm...

Evidence of criterion validity for the causal attribution scale

Psicol. teor. prát; 21 (3), 2019
This paper reports the study of evidence of the validity of concurrent criterion to the Causal Attributions Assessment Scale for Basic Education (EAVAT-EF). The factors Causes for Success and Causes for Failure constitute the scale. Participated in this study 927 students (3rd to 9th grades, M age = 11.5...