Results: 3229

School interventions for ADHD: a literature review (2000-2018)

Psicol. teor. prát; 21 (3), 2019
Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder (ADHD) affects between 3% and 6% of the child population, with those affected children presenting high failure and school dropout rates. From this perspective, interventions implemented in the school context, especially in the classroom, are relevant to the educat...

Validação do Perceived Locus Of Causality Questionnaire para avaliação da motivação nas aulas de Educação Física

Rev. bras. ciênc. mov; 27 (4), 2019
A Educação Física possui um papel central durante os anos escolares, pois a participação de forma regular pode proporcionar, dentre outros, benefícios biológicos, psicológicos e acadêmicos. Conhecer a motivação dos estudantes pode contribuir no planejamento de estratégias para melhorar a part...

Estudo sobre a mortalidade dos tipos de câncer mais comuns na infância em Goiânia

J. Health Sci. Inst; 37 (4), 2019
Objetivo – Estudar a mortalidade dos tipos de câncer mais comuns em crianças residentes em Goiânia, analisar a tendência temporal das taxas de mortalidade, no período de 2000 a 2015, de acordo com o gênero e faixa etária. Métodos – Trata-se de um estudo ecológico de série temporal (2000 a 2...

Discursos de profesionales y adolescentes sobre el acceso de esta población a los Servicios de Salud en Venezuela, 2017

Saúde Soc; 28 (4), 2019
Resumen El objetivo fue analizar los discursos de profesionales y adolescentes sobre los factores que dificultan y potencializan el acceso de esta población a los servicios de salud (SS) y los efectos que generan en el alcance de la equidad en un estado de Venezuela. Se realizaron 12 entrevistas con ado...

Juventude(s) periférica(s) e subjetivações: narrativas de (re)existência juvenil em territórios culturais
Favela urban youth and subjectivities: narratives of (re)existence in cultural territories

Fractal rev. psicol; 31 (spe), 2019
Este artigo apresenta certas linhas singulares de subjetivação experimentadas pela juventude enquanto produção estético-cultural que configura a periferia como território existencial. Pretendemos contribuir para a discussão da relação entre hierarquização socioespacial das cidades e os process...

Desarrollo de habilidades para la vida en Escuela Móvil: estrategia de empoderamiento de niños y adolescentes como sujetos de derecho

Univ. salud; 21 (3), 2019
Resumen Introducción: Las habilidades para la vida son un conjunto de características que permiten al individuo actuar de manera adecuada en la cotidianidad, facilitando un buen crecimiento físico, emocional e intelectual. Objetivo: Empoderar a los niños y adolescentes como sujetos de derecho des...

Corpos trans* na medida socioeducativa de internação: desestabilizando práticas e produzindo novidades

Psicol. ciênc. prof; 39 (3,n.esp), 2019
O presente trabalho discute como a chegada de uma jovem trans* em uma unidade feminina de internação do Departamento Geral de Ações Socioeducativas (Degase-RJ) movimentou, produziu tensões e revelou importantes dinâmicas, práticas e discursos a respeito de gênero, sexualidade, transexualidade e d...

Character strengths and subjective well-being in adolescence

Estud. psicol. (Natal); 24 (4), 2019
The relations between character strengths and subjective well-being (SWB) were assessed in 826 high school students, attending public schools in Sao Paulo, Brazil (aged 14 to 18, 60.3% female). This study explored gender and age differences as well. Results revealed significant correlations between grati...

Efeitos da vitimização por pares sobre o uso de substâncias psicoativas e comportamentos violentos em adolescentes

Estud. psicol. (Natal); 24 (4), 2019
Estudo transversal, de base escolar, que investigou se vitimização por pares associa-se à policonsumo de substâncias e envolvimento em comportamentos violentos (brigas e/ou porte de armas). Participaram 3.547 escolares do interior do Rio Grande do Sul, com idade média de 14 anos (dp = 1,66). Realizo...

Produção de conhecimentos sobre o CAPSI entre 2002 e 2017: revisão integrativa da literatura

Este estudo objetivou discutir as principais questões que atravessam o Centro de Atenção Psicossocial Infanto-Juvenil (CAPSi) e a forma em que é produzido o conhecimento sobre esse serviço. Trata-se de uma revisão integrativa de artigos frutos de pesquisas realizadas em unidades CAPSi, publicados e...