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Aprendizagem baseada em projeto e a formação médica: relato de experiência introduzindo questões para o debate interprofissional

A aprendizagem baseada em projeto orientada pelos fundamentos da educação interprofissional é um modelo que pode contribuir para a formação de relacionamentos interpessoais, criatividade, empatia e colaboração na educação médica, por meio de uma colaboração mútua com profissionais de saúde ...

Humanização na perspectiva dos profissionais da saúde atuantes em unidades de terapia intensiva: revisão integrativa

Rev. Ciênc. Plur; 10 (2), 2024
Introdução:Esteartigo apresenta uma revisão integrativa da literatura em relação à compreensãodos profissionais sobre humanização na Unidade de Terapia Intensiva. Objetivo: Analisar os estudos científicos que abordem a percepção sobre humanização entre profissionais da saúde at...

Gestão de alta ambulatorial: inovação para a continuidade do cuidado
Outpatient discharge management: innovation for continuity of care

Resumo: O aumento das condições crônicas de saúde desafia os sistemas de saúde, especialmente na gestão de pessoas em atendimento ambulatorial de média e alta complexidade. A contrarreferência eficaz para a Atenção Primária à Saúde é crucial para garantir a continuidade do cuidado. Melhorar...

Rede de cuidado especializado em pacientes com zumbido no Brasil: perfil profissional, métodos e técnicas de avaliação e intervenção

Introdução: O zumbido é um sintoma de alta prevalência na população, que necessita de cuidado especializado e centrado no paciente e suas individualidades. Objetivo: investigar a rede de cuidado especializado em pacientes com queixa de zumbido no Brasil. Método: Realizou-se uma busca a nível naci...

Giving a voice to families of people with intestinal stoma: reflections on training, care and management

Estima (Online); 22 (), 2024
Objective: To reflect on aspects of training, care and management that contribute to supporting families of people with intestinal stomas. Method: A theoretical reflection study based on a substantive theory developed with 12 families of people with ostomies due to intestinal cancer. Results: With the de...

Adolescencia, adherencia y transición: Experiencia de un centro de trasplante renal pediátrico

Med. infant; 31 (2), 2024
Con el advenimiento de nuevas técnicas quirúrgicas y medicaciones inmunosupresoras la sobrevida de los niños trasplantados mejoró, llegando a la adultez. La continuidad de su tratamiento requiere un proceso planificado que permita su tránsito a un sistema de salud orientado al adulto. El objeto de e...

Transición en enfermedades inflamatorias intestinales: de la pediatría a la adultez

Med. infant; 31 (2), 2024
El 25% de los pacientes con Enfermedades Inflamatorias Intestinales (EII) se diagnostican antes de los 20 años. En la mayor parte de los centros del país se lleva a cabo la “transferencia” del paciente desde un centro de atención pediátrico a uno de adultos. La “transición” es un criterio de...

Manejo odontológico de una paciente con síndrome de Apert
Dental management of a patient with Apert syndrome

Rev. ADM; 81 (3), 2024
El síndrome de Apert, marcado por la acrocéfalo-sindactilia, es una condición genética que genera deformidades dentofaciales incluyendo craneosinostosis, alteraciones faciales y malformaciones en extremidades. La mutación en el gen FGFR2, ya sea heredada o resultante de mutaciones esporádicas, d...

Transición-transferencia de pacientes con enfermedades reumáticas

Med. infant; 31 (2), 2024
El proceso de transición permite facilitar el cambio de la atención de los pacientes reumáticos desde el hospital pediátrico hacia el hospital de adultos. Se han propuesto diferentes modelos de transición. En nuestro contexto, una transición abordada de forma interdisciplinaria y con participación...