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Humanizaçäo no processo de formaçäo de profissionais de saúde: experiências de alunos do curso de graduaçäo em enfermagem

Este estudo teve como objetivos específicos: conhecer as percepçöes de alunos de graduaçäo em enfermagem sobre as experiências vividas durante o período de formaçäo, por eles consideradas positivas ou negativas, e conhecer as estratégias adotadas pelo professor, como agente facilitador/dificult...

Avaliaçäo de habilidades psicomotoras dos alunos de graduaçäo em enfermagem: técnica de infusäo intravenosa

Os objetivos do presente estudo foram avaliar a capacidade psicomotora dos alunos, avaliar e correlacionar o desempenho e o conhecimento da técnica de infusäo intravenosa dos alunos do 2§, 3§ e 4§ ano de um curso de graduaçäo em Enfermagem. A amostra foi constituída de 67 alunos de um curso de gr...

Avaliação de habilidades psicomotoras dos alunos de graduação em enfermagem: técnica de infusão intravenosa

Os objetivos do presente estudo foram avaliar a capacidade psicomotora dos alunos, avaliar e correlacionar o desempenho e o conhecimento da técnica de infusão intravenosa dos alunos do 2º, 3º e 4º ano de um curso de graduação em Enfermagem. A amostra foi constituída de 67 alunos de um curso de gr...

Avaliação do processo ensino-aprendizagem da técnica de ressuscitação cardiopulmonar pela equipe de enfermagem

O estudo teve como objetivo avaliar o processo ensino-aprendizagem da técnica de ressuscitação cardiopulmonar pela equipe de Enfermagem, no pós-operatório de cirurgia cardíaca. A amostra foi composta de 37 enfermeiros, 10 técnicos, e 53 auxiliares de Enfermagem de uma Unidade de Terapia Intensiva ...

O ensino de enfermagem em saúde mental e psiquiátrica: uma visão da fenomenologia social na perspectiva do professor e do aluno

Realizei esse estudo com o objetivo de compreender o processo ensino-aprendizado segundo a perspectiva do professor e do aluno que vivenciaram a disciplina de enfermagem psiquiátrica e saúde mental para iluminar o meu mundo vida como enfermeiro assistencial e docente de enfermagem. Por meio da Fenomeno...

Influencia de tres componentes del proceso docente sobre el examen de biología celular y molecular
Influence of the teaching process components oc celular and molecular biological examination

En los cuatro cursos comprendidos entre 1993 y 1997 se determinó el grado de asociación existente entre el aprovechamiento en el examen final de la asignatura Biología Celular y Molecular y 1) la calidad de los textos; 2) el nivel de profundidad cognoscitiva de los contenidos y 3) la exploración de l...

Reflective learning through distance education: a critical reflection on the possibilities in developing countries

To develop critical thinking skills that are typical of a reflective practitioner is for most students in nursing a difficult process. Not only is it difficult for them to evaluate themselves, but they can find it extremely difficult to evaluate their own colleagues. The process can, however, be simpli...

Modelo de gestão de curso de educação a distância baseado em novas tecnologias de informação e aprendizagem para formação de educadores – uma proposta de melhoria do ensino na senda da gestão do conhecimento pela qualidade total

O impacto trazido pelas transformações contemporâneas se caracteriza por ter como um dos elementos centrais os processos de gestão do conhecimento, ou seja, a capacidade de produzir, armazenar, processar, recuperar e disseminar informações e conhecimentos. Países desenvolvidos e um grupo cada vez ...

El pensamiento de Fidel Castro Ruz sobre el modelo del especialista en Medicina General Integral
The thinking of Fidel Castro Ruz about the model of the Comprehensive General Medicine specialist

Educ. med. super; 16 (3), 2002
Se realiza un análisis de contenido de discursos del Dr. Fidel Castro Ruz que expresan algunas ideas que caracterizan al modelo del especialista de Medicina General Integral y al Médico de Familia. Se realiza el trabajo utilizando una guía de análisis de contenido de documentos escritos, elaborada to...