Verificou-se o conhecimento da professora de pré-escola sobre aspectos de saúde do pré-escolar considerando-se as áreas de saúde bucal, visual, atendimento de urgência e prevençäo de acidentes. Foi realizado por meio de questionário, abrangendo uma populaçäo de 178 professoras, ou seja 92,7% d...
Estudou-se conduta e opiniäo de 532 professores da rede de ensino do Estado de Säo Paulo na identificaçäo e atendimento de alunos com problemas de saúde, a fim de contribuir com setores governamentais para o planejamento de programas de orientaçäo em saúde. A pesquisa foi realizada em treze munic...
A genérica declaração de que o ensino deva ajustar-se à realidade do trabalho profissional não deixa de ganhar ampla e pacÃfica adesão entre os enfermeiros. Com vários anos de atividade profissional a autora se tem posto uma questão que lhe parece cada vez mais crucial e inquietante: que ensino ...
No curso de Didática para alunos de graduaçäo em Enfermagem, utilizou-se o método de projetos, como um processo dinâmico que envolveu a açäo direta desses alunos na comunidade, visando para o desenvolvimento de Programas de Saúde, legislados pelo Parecer 2.264/74 do Conselho Federal de Educaçäo...
Os autores introduzem modificacoes no processo ensino/aprendizagem de Protese Completa. Relatam as necessidades de mudancas e a estrategia usada para alcancarem os objetivos propostos...
Desenvolve-se uma análise de conjunto sobre as condiçöes do ensino médico no Campus Universitário de Joäo Pessoa (UFPB). Objetivando o aprimoramento deste ensino e a reconquista da qualidade perdida ao longo dos últimos anos propöe-se, neste sentido, algumas medidas básicas, sem que para tanto s...
O presente estudo teve por objetivos analisar a liderança democrática ou autocrática do professor quanto a percepção do estudante de enfermagem e a influência desta liderança na performance da aprendizagem. Aplicou-se o método descritivo e as técnicas socila e análise de documentos, utilizando-...
Se estudiaron 281 alumnos de la Facultad de Medicina de la UBA con el objeto de evaluar las actividades de enseñanza y las experiencias de aprendizaje ofrecidas y aprovechadas en el transcurso de los 3 ciclos de la materia Medicina Interna. En el área cognoscitiva se observó una marcada caÃda de rend...
O estudo relata uma experiência de ensino integrado de três (3) disciplinas correlatas desenvolvidas no curso de Especializaçäo em Enfermagem Comunitária da Escola de Enfermagem da Universidade Federal da Bahia. Os autores concluem pela validade da integraçäo evidenciada sobretudo pela maximizaçÃ...
