Introdução: Trata-se um estudo transversal, descritivo-exploratório utilizando a amostragem não probabilÃstica, do tipo snowball sampling. Objetivo: compreender se existe um afastamento da criança em relação ao brincar na rua, sob a ótica de pais ou responsáveis; elencar quais são os motivos q...
Cultura,
Análisis de Datos,
Enseñanza,
Estudiantes,
Muestreo,
Instituciones Académicas,
Juego e Implementos de Juego,
MetodologÃa como un Tema,
Padres,
Percepción,
Niño
Objetivo: apresentar percepções docentes sobre o ensino do jiu-jitsu nas aulas de educação fÃsica escolar. Metodologia: Esta pesquisa trata-se de um estudo transversal de abordagem quali-quantitativa. Por meio de questionários aplicados através de um formulário online na plataforma Google Forms, ...
Artes Marciales,
Educación y Entrenamiento FÃsico,
Conocimiento,
Enseñanza,
Educación Primaria y Secundaria,
Estudios Transversales,
Encuestas y Cuestionarios,
Instituciones Académicas,
Percepción,
Investigación,
Formación del Profesorado
Objetivos: descrever e revisar a literatura sobre a transversalidade entre a Pedagogia do Esporte (PE) e a Ginástica RÃtmica (GR), bem como discutir e avançar com implicações práticas para essa modalidade a partir da nossa experiência profissional. Metodologia: realizamos uma revisão sistemática...
Objetivo: O presente estudo tem como objetivo analisar as produções acadêmico-cientÃficas sobre as lutas na Educação FÃsica escolar. Metodologia: Para a pesquisa foram utilizadas as diretrizes do Estado da Arte, com o objetivo mapear e discutir certa produção acadêmica em determinado campo do c...
A presente entrevista explora a experiência de Rogério Matos, professor de educação fÃsica brasileiro que emigrou para o Canadá em busca de melhores oportunidades profissionais e qualidade de vida, conseguindo validar a sua formação e firmar-se como docente numa escola pública. Por meio de entre...
La literatura ha destacado la masculinización de la carrera de PedagogÃa en Educación FÃsica (PEF). En este estudio, se buscó comprender desde la perspectiva de género las dificultades en las experiencias formativas de las estudiantes de PEF en el contexto de una carrera masculinizada. Adoptando un...
Objetivos: Objetivo desta pesquisa bibliográfica é apresentar e discutir duas propostas de ensino das lutas, artes marciais e esportes de combate (LAMECs): a primeira propõe o ensino por similaridades e a segunda a partir dos princÃpios operacionais de cada modalidade. Métodos: Esta investigação Ã...
Objetivo: Avaliar a efetividade de um programa de capacitação para aumentar a sistematização da abordagem do conteúdo lutas nas aulas de Educação FÃsica em Barcelos-AM. Metodologia: Dez docentes do Ensino Fundamental foram divididos em: 1) grupo intervenção, que participou de uma capacitação ...
Artes Marciales,
Comprensión,
Cursos,
Educación,
Educación y Entrenamiento FÃsico,
Enseñanza,
Educación Primaria y Secundaria,
Curriculum,
Instituciones Académicas,
Capacitación Profesional,
Maestros
Introdução: As lutas corporais correspondem a uma manifestação construÃda socialmente ao longo da história, constituindo-se em uma temática da cultura corporal de movimento que precisa ser oportunizada aos alunos na Educação FÃsica (EF) escolar. Objetivo: verificar a possibilidade de mudança n...
Introdução:As concepções emetodologias tradicionais vêm sendo substituÃdas por metodologias ativas de ensino-aprendizagem, visando uma formação que seja capaz de transformar o discente em um profissional crÃtico e reflexivo.Objetivo:Descrever uma nova estratégia metodológica de ...
