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Memória e identidade: a travessia de velhos professores através de suas narrativas orais
Estuda o processo de construçäo da identidade de velhos professores primários. Parte do pressuposto de que para compreender a forma de realizaçäo da identidade de um grupo, o ponto central säo os processos e atores que intervêm no trabalho de constituiçäo e de formalizaçäo das memórias. Utili...
A vivência da felicidade e/ou bem-estar de professores no ambiente universitário
Verifica as vivências de felicidade e/ou bem-estar na vida cotidiana e no ambiente universitário de professores universitários da Grande Säo Paulo. Faz um levantamento das tendências atuais de pesquisa sobre felicidade e/ou bem-estar, publicadas no Psychological Abstracts e classificadas segundo dez...
Compreensäo de leitura: ensino e conhecimento
Analisa se as condiçöes de leitura de textos narrativos e informativos a que säo submetidos alunos da 4ª série contém elementos que favoreçam o aprimoramento da compreensäo de leitura; identifica relaçöes entre as práticas de leitura de textos e idéias de professores sobre compreensäo e fato...
Produçäo científica: dissertaçöes e teses do IPUSP (1980/1989)
Analisa a produçäo científica do curso de pós-graduaçäo do Instituto de Psicologia da Universidade de Säo Paulo (IPUSP), no período de 1980 a 1989, para identificar aspectos relevantes à sua caracterizaçäo e traçar um perfil do trabalho de pesquisa realizado naquele decênio. Utiliza formulá...
Relaçäo professor-aluno: uma leitura institucional
Analisa diferentes modalidades de apreensäo da relaçäo professor-aluno, a partir de diferentes níveis e contextos institucionais. Mostra a constituiçäo dos vínculos no decurso das práticas escolares contemporâneas. Apoia-se no referencial teórico-técnico da psicologia institucional proposta po...
Um estudo psico-social da aprendizagem na relaçäo professor-aluno
Verifica a comunicaçäo verbal e näo- verbal nas interaçöes professor-aluno enquanto condiçäo de aprendizagem que interfere nos resultados escolares de crianças das classes populares, alunos da escola pública. Observa o cotidiano de 8 classes de 1ª série do 1§ grau, nos anos letivos de 1984 e ...
O ensino do exame físico em escolas de graduaçäo em enfermagem do Município de Säo Paulo
Tendências na formaçäo do enfermeiro: formamos para manter ou para transformar?
O objetivo deste trabalho foi conhecer e refletir sobre as tendências pedagógicas na formaçäo do Enfermeiro. O suporte teórico utilizado foi o conjunto de tendências pedagógicas a partir de Libânio e Luckesi. Os instrumentos utilizados na coleta de dados foram quinze entrevistas, doze questionár...
O ensino superior em enfermagem: o núcleo de significaçöes para a expressäo de uma nova açäo pedagógica
Este estudo tem como foco a proposiçäo de um novo modelo de formaçäo profissional no âmbito da graduaçäo em enfermagem. Nesse contexto, foram configurados os códigos modulares da açäo pedagógica, privilegiando a análise da consistência dos sistemas referenciais que lhes däo sustençäo. Ten...