Em busca de novos caminhos para o ensino de enfermagem psiquiátrica, procuramos compreender as possibilidades de atuaçäo do enfermeiro frente às propostas da Reforma Psiquiátrica. Realizamos pesquisas bibliográficas e análise teórico-reflexiva, através das quais, verificamos que muito da problem...
Neste relato a Pesquisa Participante é o referencial metodológico impulsionador para o trabalho coletivo empreendido por um grupo de enfermeiras-professoras da disciplina de Fundamentos de Enfermagem da Universidade Estadual de Londrina. Das discussöes provenientes do processo participativo, que foram...
A partir da conceituaçäo de projeto e projeto político-pedagógico, apresenta uma proposta para sua construçäo fundamentada em marcos. Os marcos indicados incluem: o referencial, o filosófico, o conceitual e o estrutural. O marco referencial é o ponto de partida, ou seja, o conhecimento e crítica...
Trata-se de um estudo descritivo que teve como objetivo conhecer e identificar as justificativas dos egressos sobre a formaçäo profissional proporcionada por uma escola de nível médio de enfermagem. Teve como propósito, ainda, fornecer subsídios aos enfermeiros docentes envolvidos na formaçäo des...
Relata-se experiência de ensino integrando graduaçäo-pós-graduaçäo stricto sensu. Objetiva-se refletir sobre a abordagem sócio-cultural no ensino de enfermagem e a relaçäo professora-alunos em sala de aula. O estudo envolveu alunos e professora da disciplina Antropologia Filosófica (graduaçäo...
O estudo trata da percepção de estudantes no processo ensino-aprendizagem da comunicação não-verbal do cliente em recepção pré-operatória. Utilizando os sentidos corporais através do método sociopoético cinquenta estudantes de graduação da Escola de Enfemagem Anna Nery/UFRJ - de 1999 a 2000...
O estudo trata da modalidade seniorato, como uma das estratégias de ensino-aprendizagem adotada no último ano do curso de graduação da Escola de Enfermagem Anna Nery/UFRJ, no período de 1982 a 1989, ou seja, no planejamento e implementação do programa curricular interdepartamental XIII, até a rea...
Objetiva a caracterizaçäo do atendimento educacional e das estratégias de promoçäo do desenvolvimento de crianças e adolescentes, na faixa etária de 6 a 18 anos, matriculados nas escolas dos municípios de Monteiro Lobato e Santo Antonio do Pinhal-Säo Paulo, a partir das representaçöes sociais ...
Este estudo teve como objetivo, conhecer a opinião de egressos, sobre o Curso de Graduação em Enfermagem do Centro Universitário São Camilo. Trata-se de uma pesquisa do tipo descritivo-analítico, abordando questões relativas à avaliação do curso, tendo como referência os indicadores de qualida...
A presente pesquisa trata-se de um estudo descritivo sobre o ensino do exame físico da criança que tem como objetivos verificar como o aluno realizou este exame quanto à utilização do material, seqüência e interação com a criança; identificar o grau de complexidade das açöes e analisar as fas...
